封面 版权信息 论医学人文属性的缺失与复归（序言） 第一篇 医学与人文社会科学 第一章 医学 第二节 医学的历史发展 第三节 医学教育 第二章 人文社会科学 第二节 人文社会科学的历史发展 第三节 人文社会科学教育 第三章 医学与人文社会科学 第一节 医学与人文社会科学的联系 第二节 医学与人文社会科学关系的现状及症结 第三节 医学与人文社会科学融合的历史进程 第二篇 医文的分离及原因 第四章 当今医疗体制的医文分离状况 第一节 医疗目的的利润至上 第二节 医疗手段的唯技术性 第三节 医疗过程的“见病不见人” 第四节 医疗资源布局的不公平性 第五章 现行医学教育模式的医文分离状况 第一节 现行医学教育模式结构 第二节 现行医学教育模式的形成 第三节 现行医学教育模式医文分离的表现 第六章 医文分离的现实根源 第二节 唯技术论的影响 第三节 社会转型期市场经济下医疗体制的扭曲 第七章 医文分离的社会历史根源 第一节 人类社会总是在曲折中前进的 第二节 工业文明既创造了物质财富，也产生了拜物教 第三节 医文分离是拜物教思想在医学中的反映 第三篇 医文融合的必然性 第八章 医学人文属性的客观要求 第一节 医学是为人服务的 第二节 医学和人文融合才是科学之路 第三节 医学和人文融合是历史的必然 第九章 新世纪人性回归的客观趋势 第一节 21世纪是人性回归的世纪 第二节 人性回归要求医学确立“以人为本”的价值观 第三节 人性回归要求医学回到为人服务的轨道 第十章 对现行医学理性批判的必然结果 第一节 客观分析现行医学的伟大成就 第二节 充分认识现行医学的缺陷和危害 第十一章 几千年中医理论昭示的科学方向 第一节 中医是把人作为整体施治的 第二节 中医是因人而医的 第三节 中医是辨证论治的 第四节 中医是以人为本“仁术”合一的 第四篇 医文融合的途径 第十二章 树立医文融合的新观念 第二节 关于医文融合新观念的主要内容 第三节 医学精神与人文精神的融通与共建 第十三章 制定医文结合的新制度和运行机制 第二节 构建医文融合的新体系 第三节 医文融合的新机制和新理念 第十四章 建立新的医疗体制和模式 第二节 建立以人为本的社区医疗体制 第三节 建立“服务到人”的预防保健性服务模式 第四节 促进医疗保障模式向健康保障模式转变 第十五章 确立“生物-心理-社会”新教育模式 第二节 坚决贯彻实施新医学教育模式 第三节 树立医学人文教育并重的现代医学教育观 第十六章 创设医文融合的社会环境 第一节 在全社会大力弘扬“以人为本”的思想 第二节 把“以人为本”的理念贯彻到医学领域 参考文献 后记 ..更多