封面 作者简介 书名页 版权页 序 摘要 目录页 1 绪论 1.1 选题的背景及意义 1.1.1 选题的背景 1.1.2 选题的意义 1.2 国内研究现状 1.3 相关概念界定 1.3.1 科技创新人才 1.3.2 老科学家 1.3.3 价值观 1.4 研究目标、内容及重难点 1.4.1 研究目标、内容 1.4.2 研究的重难点 1.5 研究方法 1.5.1 文献研究法 1.5.2 案例分析法 2 老科学家价值观的独特内容 2.1 老科学家与国家的关系——爱国 2.1.1 报国救国意识强烈，信念坚定 2.1.2 以国家的需要为最高原则 2.1.3 爱国情怀，薪火相传 2.2 老科学家与科学事业的关系——科学至上 2.2.1 敢为人先，填补科研空白 2.2.2 皓首穷经，坚守科技岗位 2.2.3 大道担当，秉承献身使命 2.3 老科学家与社会的关系——无私奉献，淡泊名利 2.3.1 为事业，舍小我 2.3.2 淡泊名利 2.3.3 甘为人梯，提携后人 2.4 老科学家与他人的关系——科研合作意识强烈 3 老科学家价值观的形成 3.1 老科学家价值观的形成过程 3.2 老科学家价值观形成过程中的影响因素 3.2.1 实践是老科学家价值观的来源 3.2.2 时代因素是老科学家价值观形成的动力 3.2.3 家庭环境对老科学家价值观的形成具有启蒙作用 3.2.4 学校教育对老科学家价值观的形成具有引导作用 3.2.5 独特经历对老科学家价值观的形成具有强化作用 3.2.6 科学家的自身特质是老科学家价值观形成的主观基础 4 老科学家价值观的作用 4.1 老科学家价值观对其成长的作用 4.1.1 老科学家的价值观是其确立奋斗目标的向导 4.1.2 老科学家的价值观是其克服困难的强大精神动力 4.1.3 老科学家的价值观是其取得重大成就的催化剂 4.2 老科学家价值观的社会功能 4.2.1 老科学家价值观具有育人功能 4.2.2 老科学家价值观具有示范功能 4.2.3 老科学家价值观具有文化传承功能 5 老科学家价值观的当下启示 5.1 充分发挥老科学家价值观的精神引领作用 5.2 教育引导广大科技工作者树立老科学家的崇高价值观 5.2.1 弘扬爱国主义教育，培育科技工作者秉承爱国理念 5.2.2 发扬科学至上的价值追求，指引科技工作者勇攀科学高峰 5.2.3 以老科学家为参照，培育广大科技工作者强烈的社会责任感 5.3 充分调动一切积极因素，引导广大青年树立崇高的价值观 5.3.1 大力弘扬社会主义核心价值观，营造良好的社会氛围 5.3.2 充分发挥家庭因素对青年价值观形成的启蒙作用 5.3.3 充分发挥学校教育对广大青年价值观形成的引导作用 5.3.4 充分发挥独特经历对广大青年价值观形成的强化作用 5.3.5 充分发挥青年树立价值观的主观能动性 6 结论 参考文献 封底 ..更多